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如何培养幼儿良好的分享意识

2019-08-16 10:37

  对幼儿来说,社区教诲尽管是一个辅助路子,可是,跟着社区教诲的深切成长,它的培育感化越来越凸现出来。咱们要发扬拼搏立异,与时俱进的精力,充实操纵社区的教诲资本,让幼儿在社区组织的丰硕多彩,饶有乐趣的教诲勾当纵情地竞争与分享,在付出与关爱中逐渐构成威力和习惯。还要使其与幼儿园、家庭无机整合,在实现这一培育中阐扬新的功能。

  以后,有些西席尽管认识到培育幼儿竞争认识的主要,但对“竞争”的寄义理解不敷,对幼儿的指点也不欠得力。具体误区表示为:全面以为只需两个以上幼儿在一路糊口、进修、游戏就是竞争;只留意培育竞争认识,轻忽竞争与分享认识一齐培育;具有自觉性,缺乏明白方针,体系性、科学性等等。

  由于“楷模的气力是无限的”西席在幼儿心中更是崇高的,西席的言行无时不在影响着幼儿,西席每每成为幼儿仿照的对象,加之幼儿拥有头脑抽象具体、好仿照的特点,因而“楷模树模”是一种根基的培育方式。具体来说,一是西席的楷模树模。由于西席在幼儿心目中有很高的威信,因而西席的言行会潜移默化地影响着幼儿。

  因而,起首要准确理解“竞争”的意思。竞争是指两个以上个别为了实现配合方针志愿连系,通过彼此共同和和谐,实现配合方针和小我好处得到餍足的一种社交勾当。对付幼儿来说,在游戏、进修、糊口中,能自动共同、分工竞争,协商处理问题,和谐关系,确保勾当成功进行,同时每小我都从彼此共同中实现了方针,分享了欢愉,得到了餍足,这就是“幼儿竞争”的内涵。两个幼儿在一路游戏如是互借玩具或各玩各的,只能算是“协作”游戏而不是“竞争”游戏。其次,要明白“竞争认识和威力培育”的讲授、锻炼内容:一是培育幼儿的竞争、分享认识;二是培育幼儿的竞争威力;三是要养成优良的竞争习惯。最初还要明白这一培育的讲授方针:在游戏、进修、糊口中能自动共同、分工竞争、协商处理问题,并能在勾傍边学会关怀他人,与他人分享物品、感情体验等,养成竞争与分享的优良习惯。

  幼儿园教诲是培育的主路子,咱们要充实阐扬幼儿园本身劣势(专业的师资、特地的设施、预约的课程打算、精选的讲授内容,以及独生后代家庭所缺乏的儿童伙伴等。)优化设置装备安排、教诲资本,科学制订讲授方针,实施方案,细心设想、组织好逐日勾当,增强监视、评估,实时交换经验,勤奋为幼儿创设了一个优良的物质情况和宽松的生理情况,使幼儿在轻松的竞争与分享空气中高兴地发展。如“实施方案”方面,连系中班讲授,咱们能够在中班第一学期次要放置物质分享方面的内容,如:连系社会勾当《带来玩具大师玩》让孩子们懂得“我把好工具分给你,你欢愉,我也很欢愉”的事理。在第二学期放置精力分享的内容,如言语《小兔落水后》,意在让孩子们晓得关怀别人,协助别人处理坚苦本来也是件欢愉的事。再如,连系逐日勾当,体育游戏《两人三足》、《捕鱼》、美术《手拉手、去远足》、计较《欢喜的相邻数》等讲授内容都能很好地实施培育方针。

  家庭是孩子的第一教员,温暖的家庭糊口是幼儿构成优良感情质量的摇篮。光有幼儿园教诲这一主路子仍是不敷的,还需家庭教诲阐扬它的无时不在的诸多教诲功效,更需家庭与幼儿园慎密共同,劣势互补,构玉成体协力,到达事半功倍的功能。为此,咱们要发扬的故里竞争保守,充实操纵家庭情况中的丰硕教诲资本,成立新型的竞争伙伴关系,推进这一培育优化。如,咱们实时更新家教观念,家长学校讲授内容,把改良家教体例放在家教事情的首位,经常进行这方面的培训、指点和交换。连系咱们中班讲授,咱们还能够通过向家长保举的秋季亲子游戏,让孩子们在家庭温暖、快乐的亲子游戏中,既与亲人加强了竞争伙伴关系,又与家人配合分享了游戏的欢愉。

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  培育幼儿竞争认识与威力的路子次要有幼儿园教诲、家庭教诲和社区教诲,咱们应抓住幼儿园教诲这个主路子,并与其他两个路子劣势互补,和谐进行。

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